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報(bào)告簡介
報(bào)告目錄
2015-2020年中國英語培訓(xùn)市場分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測報(bào)告
第一章 2013-2015年中國培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展
1.1 培訓(xùn)市場的相關(guān)概述
1.1.1 培訓(xùn)市場的形成條件
1.1.2 培訓(xùn)市場的概念與本質(zhì)
1.1.3 培訓(xùn)的分類形式
1.1.4 培訓(xùn)行業(yè)政府監(jiān)管分析
1.1.5 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要形式及差異解析
1.2 2013-2015年中國培訓(xùn)行業(yè)綜述
1.2.1 行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
1.2.2 行業(yè)步入快速發(fā)展軌道
1.2.3 市場的主要特點(diǎn)剖析
1.2.4 行業(yè)迎來網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
1.2.5 新市場狀況解析
1.2.6 高考改革對行業(yè)的影響剖析
1.3 中國培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析
1.3.1 市場規(guī)模
1.3.2 機(jī)構(gòu)數(shù)量
1.3.3 開設(shè)課程數(shù)量
1.3.4 區(qū)域分布
1.3.5 受眾結(jié)構(gòu)
1.4 中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展透析
1.4.1 推動培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的客觀因素
1.4.2 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征
1.4.3 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素
1.4.4 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑
1.5 中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的問題與對策
1.5.1 行業(yè)發(fā)展的深層次隱憂
1.5.2 行業(yè)面臨的突出問題
1.5.3 市場存在的亂象
1.5.4 行業(yè)健康發(fā)展的策略
1.6 中國教育培訓(xùn)市場前景及趨勢分析
1.6.1 市場前景分析
1.6.2 行業(yè)發(fā)展趨勢
第二章 2013-2015年中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
2.1 政策環(huán)境
2.1.1 政策法律環(huán)境綜述
2.1.2 中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法
2.1.3 認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
2.1.4 民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法
2.1.5 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市政策分析
2.1.6 我國出臺三項(xiàng)成人教育培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
2.2.1 國際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析
2.2.2 中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀
2.2.3 中國經(jīng)濟(jì)支撐因素
2.2.4 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測
2.3 社會環(huán)境
2.3.1 社會文化環(huán)境綜述
2.3.2 中國家庭教育支出狀況
2.3.3 英語在國際社會的重要地位
2.3.4 全民學(xué)英語成為新時(shí)代要求
2.4 就業(yè)環(huán)境
2.4.1 2013-2015年中國就業(yè)形勢分析
2.4.2 商務(wù)英語人才需求持續(xù)旺盛
2.4.3 IT領(lǐng)域英語人才供求嚴(yán)重失衡
第三章 2013-2015年中國英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展
3.1 英語培訓(xùn)概述
3.1.1 英語培訓(xùn)的含義
3.1.2 英語培訓(xùn)的特點(diǎn)
3.1.3 英語教育的發(fā)展
3.2 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的功能定位
3.2.1 社會經(jīng)濟(jì)功能定位
3.2.2 產(chǎn)權(quán)與利益獲得定位
3.2.3 教育服務(wù)功能定位
3.3 2013-2015年中國英語培訓(xùn)業(yè)綜合分析
3.3.1 市場基本狀況
3.3.2 市場主要特點(diǎn)
3.3.3 產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動力
3.3.4 市場悄然升溫
3.3.5 行業(yè)發(fā)展推動因素
3.3.6 市場邁向多元化時(shí)代
3.3.7 市場的時(shí)尚化趨向透析
3.4 中等城市英語培訓(xùn)市場的發(fā)展形勢
3.4.1 市場運(yùn)行態(tài)勢
3.4.2 市場發(fā)展的制約瓶頸
3.4.3 市場健康發(fā)展的路徑
3.5 中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的問題
3.5.1 市場亟需培育強(qiáng)勢品牌
3.5.2 制約市場發(fā)展的因素
3.5.3 市場存在的不規(guī)范現(xiàn)象
3.5.4 行業(yè)亟需精細(xì)化管理
3.6 中國英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展策略
3.6.1 引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展的政策建議
3.6.2 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策
3.6.3 推動市場健康運(yùn)行的策略
3.6.4 應(yīng)加強(qiáng)市場的規(guī)范化管理
第四章 2013-2015年少兒英語培訓(xùn)市場分析
4.1 2013-2015年少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展綜述
4.1.1 市場的分類
4.1.2 市場發(fā)展特點(diǎn)
4.1.3 行業(yè)發(fā)展總況
4.1.4 市場發(fā)展日益壯大
4.1.5 市場需求旺盛
4.1.6 市場步入高價(jià)時(shí)代
4.2 中國少兒英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析
4.2.1 市場規(guī)模
4.2.2 市場需求
4.2.3 企業(yè)分析
4.3 少兒英語培訓(xùn)市場的主要品牌
4.3.1 劍橋少兒英語
4.3.2 蓋倫少兒英語
4.3.3 戴爾少兒英語
4.3.4 新東方泡泡少兒教育
4.3.5 瑞思學(xué)科英語
4.3.6 山姆大叔少兒英語
4.4 少兒英語培訓(xùn)市場主要問題分析
4.4.1 消費(fèi)者滿意度低
4.4.2 人力資源短板
4.4.3 行業(yè)長期混戰(zhàn)
4.5 少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展對策
4.5.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的操作要點(diǎn)
4.5.2 人力資源應(yīng)對策略
4.5.3 建立統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
4.6 少兒英語培訓(xùn)市場未來的發(fā)展
4.6.1 市場發(fā)展趨勢
4.6.2 面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
4.6.3 未來發(fā)展思考
第五章 2013-2015年其他細(xì)分市場分析
5.1 高端英語培訓(xùn)市場
5.1.1 市場呈三足鼎立局面
5.1.2 市場主打個性化服務(wù)
5.1.3 市場新變化
5.1.4 市場競爭焦點(diǎn)
5.1.5 市場常見問題
5.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場
5.2.1 市場發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2 市場發(fā)展基本動因
5.2.3 市場悄然升溫
5.2.4 市場發(fā)展主流
5.2.5 市場發(fā)展動態(tài)
5.2.6 市場的定位選擇
5.3 在線英語培訓(xùn)市場
5.3.1 產(chǎn)業(yè)鏈分析
5.3.2 行業(yè)優(yōu)劣勢透析
5.3.3 市場發(fā)展特征
5.3.4 市場現(xiàn)狀綜述
5.3.5 品牌戰(zhàn)略解析
5.3.6 市場前景分析
5.3.7 發(fā)展趨勢分析
5.4 成人英語培訓(xùn)市場
5.4.1 市場迅速擴(kuò)容
5.4.2 市場發(fā)展特征
5.4.3 市場消費(fèi)狀況
第六章 2013-2015年英語培訓(xùn)市場分區(qū)域狀況
6.1 華北地區(qū)英語培訓(xùn)市場分析
6.1.1 北京市
6.1.2 天津市
6.1.3 唐山市
6.1.4 太原市
6.1.5 大連市
6.1.6 石家莊市
6.2 華東地區(qū)英語培訓(xùn)市場分析
6.2.1 上海市
6.2.2 杭州市
6.2.3 福州市
6.3 華南地區(qū)英語培訓(xùn)市場分析
6.3.1 廣州市
6.3.2 深圳市
6.3.3 江門市
6.3.4 南寧市
6.4 西南地區(qū)英語培訓(xùn)市場分析
6.4.1 成都市
6.4.2 重慶市
6.5 其他地區(qū)英語培訓(xùn)市場分析
6.5.1 西安市
6.5.2 哈爾濱市
6.5.3 長春市
6.5.4 長沙市
第七章 2013-2015年英語培訓(xùn)市場營銷分析
7.1 現(xiàn)代營銷理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的運(yùn)用
7.1.1 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競爭力的形成
7.1.2 體驗(yàn)營銷與關(guān)系營銷
7.1.3 定制營銷與制度營銷
7.1.4 事件營銷、服務(wù)營銷及網(wǎng)絡(luò)營銷
7.2 英語培訓(xùn)市場差異化營銷實(shí)踐分析
7.2.1 英語培訓(xùn)差異化營銷概述
7.2.2 老羅英語培訓(xùn)
7.2.3 李陽瘋狂英語
7.2.4 新東方
7.2.5 英孚
7.3 英語培訓(xùn)市場的營銷挑戰(zhàn)及對策研究
7.3.1 教育培訓(xùn)行業(yè)需要引入整合營銷策略
7.3.2 4C理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用分析
7.3.3 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷挑戰(zhàn)
7.3.4 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷思路探索
7.3.5 少兒英語培訓(xùn)市場營銷策略
7.4 商務(wù)英語培訓(xùn)市場的營銷戰(zhàn)略探析
7.4.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場趨冷的原因
7.4.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷的總體環(huán)境剖析
7.4.3 探究商務(wù)英語培訓(xùn)市場的營銷方略
7.4.4 現(xiàn)代營銷理念與商務(wù)英語培訓(xùn)的融合發(fā)展
第八章 2013-2015年中國英語培訓(xùn)行業(yè)競爭分析
8.1 2013-2015年中國英語培訓(xùn)市場的競爭狀況
8.1.1 英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的競爭特征剖析
8.1.2 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場競爭格局分析
8.1.3 英語培訓(xùn)業(yè)競爭格局發(fā)生轉(zhuǎn)變
8.1.4 我國英語培訓(xùn)行業(yè)競爭現(xiàn)狀
8.1.5 我國英語培訓(xùn)市場競爭日趨激烈
8.2 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭結(jié)構(gòu)分析
8.2.1 供應(yīng)商的議價(jià)能力分析
8.2.2 購買者的議價(jià)能力分析
8.2.3 新進(jìn)入者分析
8.2.4 替代品分析
8.2.5 行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭對手分析
8.3 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭情報(bào)系統(tǒng)的建立
8.3.1 構(gòu)建競爭情報(bào)搜集子系統(tǒng)
8.3.2 構(gòu)建競爭情報(bào)分析處理子系統(tǒng)
8.3.3 構(gòu)建競爭情報(bào)服務(wù)子系統(tǒng)
8.4 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭情報(bào)管理的對策
8.4.1 利用外部信息資源
8.4.2 加強(qiáng)信息安全管理
8.4.3 增強(qiáng)反競爭情報(bào)能力
8.4.4 加強(qiáng)內(nèi)部信息溝通
8.4.5 吸收培養(yǎng)競爭情報(bào)人才
第九章 2012-2015年重點(diǎn)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析
9.1 培生教育集團(tuán)
9.1.1 企業(yè)簡介
9.1.2 2012年經(jīng)營狀況分析
9.1.3 2013年經(jīng)營狀況分析
9.1.4 2014年經(jīng)營狀況分析
9.2 EF英孚教育集團(tuán)
9.2.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.2.2 公司成人英語培訓(xùn)積極拓展二線市場
9.2.3 公司幼兒英語課程升級
9.2.4 公司成人英語培訓(xùn)中心落戶重慶
9.2.5 公司積極開拓航空英語培訓(xùn)市場
9.3 新東方教育科技集團(tuán)
9.3.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.3.2 2013財(cái)年經(jīng)營狀況分析
9.3.3 2014財(cái)年經(jīng)營狀況分析
9.3.4 2015財(cái)年經(jīng)營狀況分析
9.3.5 公司發(fā)展戰(zhàn)略解析
9.4 昂立教育
9.4.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.4.2 公司曲線上市
9.4.3 2014年經(jīng)營狀況分析
9.4.4 公司打造終生教育產(chǎn)業(yè)鏈
9.4.5 公司未來規(guī)劃
9.5 韋博國際英語
9.5.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.5.2 公司英語培訓(xùn)特點(diǎn)
9.5.3 公司創(chuàng)新成人英語培訓(xùn)模式
9.5.4 公司進(jìn)軍中國少兒英語培訓(xùn)市場
第十章 英語培訓(xùn)業(yè)投資及前景分析
10.1 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的SWOT分析
10.1.1 優(yōu)勢（strength）
10.1.2 劣勢（weakness）
10.1.3 機(jī)會（opportunities）
10.1.4 威脅（threats）
10.2 中國英語培訓(xùn)行業(yè)投資分析
10.2.1 風(fēng)投看好中國培訓(xùn)業(yè)
10.2.2 中國少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目投資潛力探析
10.2.3 英語培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)剖析
10.2.4 英語培訓(xùn)市場投資建議
10.3 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資分析
10.3.1 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資主體
10.3.2 投資英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵因素
10.3.3 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資規(guī)模及收益情況
10.3.4 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常用經(jīng)營模式
10.4 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的前景展望
10.4.1 中國英語培訓(xùn)市場未來走向
10.4.2 中國英語培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析
10.4.3 連鎖經(jīng)營成為英語培訓(xùn)業(yè)的必然趨勢
10.5 2016-2020年中國英語培訓(xùn)業(yè)預(yù)測分析
10.5.1 未來行業(yè)發(fā)展有利因素分析
10.5.2 未來行業(yè)發(fā)展不利因素分析
10.5.3 2016-2020年市場規(guī)模預(yù)測
圖表目錄
圖表1 中國教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)總量
圖表2 中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量時(shí)間趨勢
圖表3 中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)課程情況
圖表4 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)域分布圖
圖表5 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖
圖表6 西南地區(qū)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模數(shù)量分布圖
圖表7 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)
圖表8 不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)計(jì)劃情況
圖表9 不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)目的情況
圖表10 培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次
圖表11 培訓(xùn)對象的職業(yè)結(jié)構(gòu)
圖表12 培訓(xùn)對象的收入水平
圖表13 培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)目的
圖表14 中國教育培訓(xùn)行業(yè)整體五力模型分析
圖表15 中國教育公司上市時(shí)間一覽
圖表16 中國教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會分析
圖表17 中國教育培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測
圖表18 各國際組織下調(diào)世界及主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長率預(yù)測值
圖表19 世界工業(yè)生產(chǎn)同比增長率
圖表20 三大經(jīng)濟(jì)體GDP環(huán)比增長率（%）
圖表21 世界及主要經(jīng)濟(jì)體GDP同比增長率
圖表22 三大經(jīng)濟(jì)體零售額同比增長率
圖表23 世界貿(mào)易量同比增長率
圖表24 波羅的海干散貨運(yùn)指數(shù)
圖表25 世界、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家消費(fèi)價(jià)格同比上漲率
圖表26 美國、日本和歐元區(qū)失業(yè)率
圖表27 2014年全球需求仍處于較低水平
圖表28 2014年降息經(jīng)濟(jì)體
圖表29 2014年升息經(jīng)濟(jì)體
圖表30 美元指數(shù)及美元兌歐元和日元走勢
圖表31 國際市場初級產(chǎn)品價(jià)格名義指數(shù)走勢（2010＝100）
圖表32 歐元區(qū)CPI上漲率
圖表33 四大機(jī)構(gòu)對世界及主要經(jīng)濟(jì)體GDP增長率的預(yù)測
圖表34 2014年年末全國人口數(shù)及其構(gòu)成
圖表35 2010-2014年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度
圖表36 2010-2014年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)
圖表37 2010-2014年國家全員勞動生產(chǎn)率
圖表38 2010-2014年全國一般公共財(cái)政收入
圖表39 2010-2014年全國糧食產(chǎn)量增長情況
圖表40 2010-2014年全部工業(yè)增加值及其增長情況
圖表41 2010-2014年全社會建筑業(yè)增加值及其增長速度
圖表42 2010-2014年全社會固定資產(chǎn)投資規(guī)模
圖表43 2014年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）及其增速
圖表44 2014年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標(biāo)完成情況
圖表45 2010-2014年社會消費(fèi)品零售總額
圖表46 2010-2014年我國貨物進(jìn)出口總額
圖表47 2014年各種運(yùn)輸方式完成貨物運(yùn)輸量及其增長速度
圖表48 2014年各種運(yùn)輸方式完成旅客運(yùn)輸量及其增長速度
圖表49 2010-2014年固定互聯(lián)網(wǎng)寬帶及移動寬帶用戶規(guī)模
圖表50 2014年末全部金融機(jī)構(gòu)本外幣存貸款余額及其增長速度
圖表51 北上廣擁有0-6歲孩子的家庭每月家庭教育花費(fèi)及比例
圖表52 北上廣擁有7-18歲孩子的家庭每月家庭教育花費(fèi)及比例
圖表53 2015年中國家長獲取教育資訊的渠道
圖表54 2013年少兒英語、成人英語市場規(guī)模
圖表55 2013年少兒英語、成人英語市場規(guī)模占比
圖表56 2013年早教行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域比例
圖表57 2013年城市家庭少兒英語支出
圖表58 2013年少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度分析
圖表59 在線英語培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
圖表60 成都市主要外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭形勢
圖表61 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競爭力形成的金三角模式
圖表62 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭情報(bào)搜集子系統(tǒng)
圖表63 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭情報(bào)分析處理子系統(tǒng)
圖表64 分層次的競爭情報(bào)成果體系
圖表65 2010-2012年培生綜合損益表
圖表66 2010-2012年培生不同部門收入細(xì)分情況
圖表67 2010-2012年培生不同地區(qū)收入細(xì)分情況
圖表68 2011-2013年培生綜合損益表
圖表69 2011-2013年培生不同部門收入細(xì)分情況
圖表70 2011-2013年培生不同地區(qū)收入細(xì)分情況
圖表71 2012-2014年培生綜合損益表
圖表72 2012-2014年培生不同部門收入細(xì)分情況
圖表73 2012-2014年培生不同地區(qū)收入細(xì)分情況
圖表74 2011-2013財(cái)年新東方綜合損益表
圖表75 2012-2014財(cái)年新東方全面收益表
圖表76 2014-2015財(cái)年新東方全面收益表（未審計(jì)）
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