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報告簡介
弘博報告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》。此報告描述了教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展的環(huán)境，在深入分析教育培訓(xùn)行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來在教育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗，從戰(zhàn)略的高度對教育培訓(xùn)行業(yè)市場未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。 PS：本報告將保持時實更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調(diào)整應(yīng)對策略。
報告目錄
2015-2020年中國教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預(yù)測報告
第一部分 教育培訓(xùn)行業(yè)運行現(xiàn)狀 1
第一章 教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 1
第一節(jié) 教育培訓(xùn)相關(guān)知識 1
一、教育培訓(xùn)的定義 1
二、教育培訓(xùn)的形式 1
1、學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育 1
2、技能教育培訓(xùn) 3
3、商業(yè)培訓(xùn) 3
第二節(jié) 教育培訓(xùn)市場的建立 3
一、培訓(xùn)市場的界定 3
二、培訓(xùn)市場的本質(zhì)特征 4
三、培訓(xùn)市場形成發(fā)展的條件 5
第三節(jié) 教育培訓(xùn)的主體 6
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其分類 6
二、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較 8
三、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件 8
第二章 國際教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與啟示 11
第一節(jié) 2013-2014年國際教育培訓(xùn)市場總體情況 11
一、國際教育培訓(xùn)市場環(huán)境分析 11
二、國際教育培訓(xùn)市場優(yōu)勢分析 12
三、國際教育培訓(xùn)的模式分析 12
第二節(jié) 2013-2014年美國教育培訓(xùn)市場分析 13
一、美國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型 13
二、美國教育培訓(xùn)市場規(guī)模情況 14
三、美國教育培訓(xùn)市場的啟示與借鑒 15
第三節(jié) 2013-2014年歐洲教育培訓(xùn)市場分析 16
一、歐洲教育培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 16
二、歐洲教育培訓(xùn)市場發(fā)展的趨勢 18
三、歐洲教育培訓(xùn)市場的啟示與借鑒 19
第四節(jié) 2013-2014年韓國教育培訓(xùn)市場分析 20
一、韓國教育培訓(xùn)市場規(guī)模情況 20
二、韓國教育培訓(xùn)市場的啟示與借鑒 21
第五節(jié) 2015-2020年國際教育信息化趨勢分析 22
一、政策機(jī)制 22
二、人才培養(yǎng) 23
三、應(yīng)用開發(fā) 24
四、信息資源 25
五、信息網(wǎng)絡(luò) 25
第六節(jié) 2015-2020年國際教育信息化研究 26
一、美國教育信息化發(fā)展分析 26
二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析 30
三、高校專業(yè)要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 36
第三章 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 43
第一節(jié) 2013-2014年行業(yè)政策環(huán)境分析 43
一、行業(yè)管理體制分析 43
二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī) 44
三、行業(yè)自律 45
第二節(jié) 2013-2014年行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 46
一、國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 46
二、GDP歷史變動軌跡分析 55
三、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析 58
四、2014年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析 65
第三節(jié) 2013-2014年行業(yè)社會環(huán)境分析 66
一、人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 66
二、居民人均可支配收入 67
三、居民教育文化娛樂服務(wù)支出 68
四、升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 74
五、企業(yè)和個人接受培訓(xùn)的意識及理念 75
第四節(jié) 2013-2014年行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 76
一、技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析 76
二、技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)方式的影響分析 77
第四章 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 80
第一節(jié) 2013-2014年培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況 80
一、中國培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生及特點 80
二、我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及增速 81
三、我國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展階段分析 83
四、行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析 84
1、“應(yīng)試”傾向明顯 84
2、盲目追求規(guī)模和速度 84
3、師資建設(shè)水平低下 84
4、研發(fā)力量薄弱 85
5、行業(yè)信任危機(jī)初顯 85
五、行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議 85
1、加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的扶持 85
2、加強(qiáng)對教育培訓(xùn)業(yè)的監(jiān)督和引導(dǎo) 86
第二節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)行業(yè)競爭狀況分析 87
一、行業(yè)競爭格局分析 87
二、行業(yè)競爭因素分析 90
三、行業(yè)議價能力分析 90
四、行業(yè)潛在威脅分析 91
第三節(jié) 2013-2014年中國教育培訓(xùn)市場的發(fā)展形勢 91
一、教育培訓(xùn)市場步入品牌經(jīng)營時代 91
二、中國教育培訓(xùn)市場運作分析 95
第四節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析 98
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征 98
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素 99
三、推動培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素 103
四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑 105
第五節(jié) 2015-2020年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢分析 106
一、市場規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大 106
二、行業(yè)發(fā)展和資本融合將更加緊密 106
三、行業(yè)競爭和整合將加劇 106
四、更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略 107
第五章 中國IT培訓(xùn)市場供需及前景分析 109
第一節(jié) 2013-2014年全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 109
一、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 109
二、美國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 110
三、英國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 110
四、德國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 111
五、印度IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況 111
六、全球IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢分析 112
第二節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r 112
一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 112
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析 113
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)淵源分析 113
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場定位分析 115
五、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品開發(fā)模式 116
六、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資結(jié)構(gòu)分析 116
七、IT培訓(xùn)收費情況分析 117
八、IT培訓(xùn)效果及收益分析 118
第三節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)經(jīng)營模式分析 123
一、直營經(jīng)營 123
二、連鎖加盟 123
三、特許經(jīng)營 124
第四節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)行業(yè)特許經(jīng)營分析 124
一、對受許人的資格審查及管理支持 124
二、對啟動階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持 125
三、對發(fā)展階段加盟培訓(xùn)中心的管理支持 125
四、特許經(jīng)營模式下教學(xué)質(zhì)量管理分析 125
五、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實行特許經(jīng)營成功因素分析 125
第五節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 126
一、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 126
二、職業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 126
三、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 126
四、中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模 127
五、中國IT培訓(xùn)行業(yè)市場結(jié)構(gòu) 127
六、培訓(xùn)市場存在問題分析 128
七、IT培訓(xùn)市場重點課程研究 128
第六節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)市場驅(qū)動因素 129
一、快速發(fā)展的宏觀經(jīng)濟(jì) 129
二、IT產(chǎn)業(yè)和培訓(xùn)政策支持 130
三、中國IT行業(yè)迅速發(fā)展 132
四、嚴(yán)峻的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢 135
五、中國家庭消費習(xí)慣 137
第七節(jié) 2013-2014年IT培訓(xùn)行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析 142
一、同業(yè)競爭者 142
二、潛在競爭者 142
三、服務(wù)對象 142
四、就業(yè)渠道 143
五、大專院校 143
六、IT培訓(xùn)行業(yè)市場潛在競爭業(yè)務(wù)分析 144
七、IT培訓(xùn)行業(yè)市場競爭格局分析 144
八、IT培訓(xùn)行業(yè)市場競爭趨勢分析 144
第八節(jié) 2013-2014年中國IT培訓(xùn)行業(yè)消費市場分析 145
一、中國IT人才供給分析 145
二、中國IT人才需求分析 146
1、IT行業(yè)人才發(fā)展分析 146
2、IT人才需求規(guī)模 146
3、IT人才需求特點 147
三、IT人才市場需求影響因素分析 147
1、國際化和全球化 147
2、政策調(diào)整和變化 148
3、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級 148
4、新職業(yè)、新職位的誕生 149
5、個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 149
四、中國IT人才需求前景 150
1、IT人才就業(yè)前景分析 150
2、IT人才需求前景分析 151
五、IT培訓(xùn)熱門方向分析 151
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn) 151
2、軟件開發(fā)培訓(xùn) 152
3、動漫游戲培訓(xùn) 152
4、軟件測試培訓(xùn) 152
5、設(shè)計類培訓(xùn) 153
六、熱門IT認(rèn)證分析 153
1、RedHat認(rèn)證工程師（RHCE） 153
2、Sun認(rèn)證Java軟件工程師（SCJP） 153
3、OCPDBA數(shù)據(jù)庫管理員認(rèn)證 154
4、Cisco認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員（CCNA） 154
5、CompTIA認(rèn)證計算機(jī)服務(wù)工程師 155
第九節(jié) 2013-2014年IT培訓(xùn)消費者屬性及行為調(diào)查 156
一、IT培訓(xùn)消費者屬性 156
1、年齡屬性 156
2、性別屬性 156
3、區(qū)域?qū)傩? 157
二、IT培訓(xùn)消費者行為習(xí)慣 157
1、關(guān)注點 157
2、消費習(xí)性 158
3、興趣愛好 158
第十節(jié) 2015-2020年中國IT培訓(xùn)市場前景分析 159
一、IT培訓(xùn)市場趨勢分析 159
二、IT行業(yè)發(fā)展前景分析 160
三、IT培訓(xùn)市場前景分析 162
第六章 中國課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 164
第一節(jié) 2013-2014年課外培訓(xùn)情況市場調(diào)研 164
一、家長選擇課外培訓(xùn)情況調(diào)研 164
1、家長選擇課外培訓(xùn)的動機(jī) 164
2、家長選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn) 165
3、家長選擇課外培訓(xùn)的類別 165
二、家長對課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研 166
1、平均月經(jīng)費支出情況 166
2、每周用于教育培訓(xùn)的時間 166
第二節(jié) 2013-2014年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展分析 167
一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 167
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 167
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場競爭分析 168
四、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場特征分析 169
五、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場價格及其影響分析 170
1、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場價格分析 170
2、價格對課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場影響 171
第七章 中國語言培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及前景分析 173
第一節(jié) 2013-2014年語言培訓(xùn)市場關(guān)注度調(diào)研 173
一、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研 173
1、全國市場語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 173
2、區(qū)域市場語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 173
二、語言培訓(xùn)方向關(guān)注度調(diào)研 177
三、語言培訓(xùn)語種關(guān)注度調(diào)研 178
四、語言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研 178
五、語言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研 179
第二節(jié) 2013-2014年語言培訓(xùn)消費者屬性及行為調(diào)查 180
一、語言培訓(xùn)消費者屬性 180
1、年齡屬性 180
2、性別屬性 180
3、區(qū)域?qū)傩? 181
二、語言培訓(xùn)消費者行為習(xí)慣 181
1、關(guān)注點 181
2、興趣愛好 182
第三節(jié) 2013-2014年中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場分析 182
一、中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 182
二、中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場競爭分析 183
三、中小學(xué)生選擇英語培訓(xùn)因素調(diào)研 183
1、培訓(xùn)價格影響分析 183
2、師資力量影響分析 185
3、培訓(xùn)內(nèi)容影響分析 187
4、地址距離影響分析 188
5、消費模式影響分析 190
6、學(xué)習(xí)環(huán)境影響分析 192
7、機(jī)構(gòu)品牌影響分析 192
8、外教影響分析 193
四、2013-2014年過級英語培訓(xùn)市場分析 194
1、過級英語培訓(xùn)市場消費人群 194
2、過級英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 195
3、過級英語培訓(xùn)市場競爭分析 195
4、過級英語培訓(xùn)市場趨勢分析 196
第四節(jié) 2013-2014年留學(xué)英語培訓(xùn)市場分析 198
一、留學(xué)人群發(fā)展規(guī)模分析 198
二、留學(xué)英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 199
三、留學(xué)英語培訓(xùn)市場關(guān)注度分析 200
1、雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研 200
2、托福、GRE&GMAT培訓(xùn)品牌關(guān)注度情況 200
四、留學(xué)英語培訓(xùn)市場前景分析 200
第五節(jié) 2013-2014年商務(wù)英語培訓(xùn)市場分析 201
一、商務(wù)英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 201
二、商務(wù)英語培訓(xùn)市場制約因素 201
三、商務(wù)英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度情況 202
四、商務(wù)英語培訓(xùn)市場消費人群分析 202
五、商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷策略分析 203
六、商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷理念分析 204
七、商務(wù)英語培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析 205
第六節(jié) 2013-2014年日語培訓(xùn)市場分析 206
一、日語人才市場需求分析 206
二、日語培訓(xùn)消費人群分析 206
三、日語培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 207
四、日語培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析 207
第七節(jié) 2013-2014年其他語種培訓(xùn)市場分析 208
一、其他語種人才供需分析 208
二、其他語種培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 210
三、其他語種培訓(xùn)市場前景 211
第八章 中國企業(yè)培訓(xùn)市場前景及發(fā)展建議 214
第一節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求分析 214
一、企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀分析 214
1、企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系分析 214
2、企業(yè)是否會制定年度培訓(xùn)計劃分析 214
3、企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難分析 215
4、企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級員工分配分析 216
二、企業(yè)對外部培訓(xùn)服務(wù)需求分析 216
1、企業(yè)所需外部采購培訓(xùn)服務(wù)分析 216
2、企業(yè)所需外部采購公開課程分析 217
3、企業(yè)所需外部采購內(nèi)訓(xùn)課程分析 218
三、企業(yè)與外部培訓(xùn)合作分析 219
1、企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑分析 219
2、企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素分析 219
3、企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難分析 220
4、企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素分析 221
5、企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式分析 221
6、企業(yè)對外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度分析 222
7、企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系分析 222
第二節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展分析 223
一、企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展歷程分析 223
二、企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展規(guī)模分析 224
三、企業(yè)培訓(xùn)市場存在問題分析 225
四、企業(yè)培訓(xùn)市場面臨挑戰(zhàn)分析 225
五、企業(yè)培訓(xùn)市場成功要素分析 228
六、企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析 228
第三節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓(xùn)市場需求分析 228
一、企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析 228
二、企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析 229
第四節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓(xùn)市場競爭分析 230
一、企業(yè)培訓(xùn)分類情況分析 230
二、企業(yè)培訓(xùn)市場競爭狀況分析 230
第五節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓(xùn)效果分析 231
一、企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析 231
二、企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析 231
三、企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析 232
四、提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析 235
五、企業(yè)培訓(xùn)效果對市場的影響 237
第六節(jié) 2015-2020年企業(yè)培訓(xùn)市場建議 237
一、成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的戰(zhàn)略伙伴 237
二、加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力 237
三、提升服務(wù)品質(zhì) 237
第九章 中國少兒培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展走勢 238
第一節(jié) 2013-2014年少兒培訓(xùn)市場分析 238
一、少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 238
二、少兒培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 239
三、少兒培訓(xùn)市場特征分析 239
四、少兒培訓(xùn)市場競爭分析 240
第二節(jié) 2013-2014年少兒語言培訓(xùn)市場分析 240
一、少兒語言培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 240
二、少兒語言培訓(xùn)市場特點分析 241
三、少兒語言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研 242
四、少兒英語培訓(xùn)市場調(diào)研 242
1、少兒英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查 242
2、少兒英語培訓(xùn)市場兩面觀 243
3、少兒英語培訓(xùn)市場未來走勢 245
第三節(jié) 2013-2014年少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場分析 245
一、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 245
二、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場存在問題 245
三、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場前景分析 246
第四節(jié) 2013-2014年少兒武術(shù)培訓(xùn)市場分析 246
一、少兒武術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 246
二、少兒武術(shù)培訓(xùn)市場存在問題 248
三、少兒武術(shù)培訓(xùn)市場前景分析 249
第十章 中國職業(yè)資格培訓(xùn)市場需求及發(fā)展分析 250
第一節(jié) 2013-2014年職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展分析 250
一、職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡介 250
1、國家職業(yè)資格證書制度簡介 250
2、就業(yè)準(zhǔn)入制度簡介 251
3、國家職業(yè)資格證書等級及考試申報 252
二、職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展概況 255
1、職業(yè)資格培訓(xùn)特殊性 255
2、職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模 255
3、職業(yè)資格培訓(xùn)市場情況 255
4、2013-2014年最具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌 256
三、職業(yè)資格培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查 259
1、職業(yè)資格證書持有比例 259
2、職業(yè)資格培訓(xùn)對就業(yè)的作用 261
四、職業(yè)資格考試認(rèn)證市場清理整頓 262
五、職業(yè)資格培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 262
第二節(jié) 2013-2014年人力資源管理師培訓(xùn)市場分析 262
一、人力資源管理師培訓(xùn)簡介 262
二、人力資源管理師報考規(guī)模 265
三、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析 266
四、人力資源管理師培訓(xùn)市場潛力分析 267
第三節(jié) 2013-2014年會計培訓(xùn)市場分析 268
一、會計人才需求現(xiàn)狀分析 268
二、會計培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 270
三、會計培訓(xùn)市場存在問題 274
四、會計培訓(xùn)市場發(fā)展策略 275
五、我國會計培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿? 277
第四節(jié) 其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場分析 278
一、心理咨詢師培訓(xùn)市場分析 278
二、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)市場分析 282
三、文秘培訓(xùn)市場分析 284
四、機(jī)動車駕駛培訓(xùn)市場分析 285
第十一章 中國幼教市場市場競爭及問題分析 291
第一節(jié) 2013年我國學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 291
第二節(jié) 2009-2013年中國幼兒園建設(shè)情況統(tǒng)計分析 291
第三節(jié) 2013年中國幼兒教育的供給狀況及問題透析分析 292
第四節(jié) 2015-2020年中國幼兒教育市場規(guī)模預(yù)測及發(fā)展前景分析 297
第十二章 中國文化藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 302
第一節(jié) 2013-2014年文化藝術(shù)培訓(xùn)市場分析 302
一、文化藝術(shù)培訓(xùn)人口結(jié)構(gòu)情況 302
二、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 303
三、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場特征分析 303
四、文化藝術(shù)培訓(xùn)市場競爭分析 304
第二節(jié) 2013-2014年舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場分析 304
一、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 304
二、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場特點分析 305
三、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研 305
四、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)市場調(diào)研 306
第三節(jié) 2013-2014年工藝美術(shù)培訓(xùn)市場分析 307
一、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 307
二、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場存在問題 311
三、工藝美術(shù)培訓(xùn)市場前景分析 312
第四節(jié) 2013-2014年音樂培訓(xùn)市場分析 313
一、音樂培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析 313
二、音樂培訓(xùn)市場存在問題 314
三、音樂培訓(xùn)市場前景分析 315
第十三章 我國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場發(fā)展及前景 317
第一節(jié) 2013-2014年我國網(wǎng)絡(luò)教育總體發(fā)展?fàn)顩r 317
一、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展概況 317
二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析 320
1、網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模分析 320
2、網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模分析 320
三、網(wǎng)絡(luò)教育競爭格局分析 321
四、2013-2014年網(wǎng)絡(luò)教育市場存在的問題 322
1、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在問題分析 322
2、影響當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的問題 324
五、2015-2020年促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議 327
1、政府增加對網(wǎng)絡(luò)教育的投入 327
2、適當(dāng)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)教育的結(jié)構(gòu) 327
3、加強(qiáng)各個網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的合作 328
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測 329
一、發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展比較分析 329
1、發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展概況 329
2、中國與美、英遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)比較分析 330
3、發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)對我國的啟示 331
二、中國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 335
1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展環(huán)境分析 335
2、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 336
3、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)存在的問題及對策 337
4、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)發(fā)展前景預(yù)測 344
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵成功要素分析 344
一、遠(yuǎn)程教育成功之認(rèn)識因素 344
1、遠(yuǎn)程教育的定位 344
2、遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)實 346
二、遠(yuǎn)程教育成功之技術(shù)因素 349
1、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)技能要求 349
2、遠(yuǎn)程教育平臺功能需求 350
3、遠(yuǎn)程教育平臺趨勢分析 352
三、遠(yuǎn)程教育成功之教學(xué)因素 354
1、遠(yuǎn)程教育教學(xué)教法特點 354
2、遠(yuǎn)程教育課程教學(xué)設(shè)計 355
3、遠(yuǎn)程教育課程網(wǎng)站設(shè)計 367
4、遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動設(shè)計 369
四、遠(yuǎn)程教育成功之環(huán)境因素 369
1、遠(yuǎn)程教育所需支持的種類現(xiàn)狀 369
2、遠(yuǎn)程教育公共支持服務(wù)系統(tǒng) 370
第十四章 中國其他培訓(xùn)市場需求及發(fā)展分析 373
第一節(jié) 2013-2014年幼師培訓(xùn)市場分析 373
第二節(jié) 2013-2014年留學(xué)、出國申請及咨詢市場總況 374
一、2013-2014年留學(xué)、出國申請人數(shù)規(guī)模分析 374
二、2013-2014年留學(xué)、出國申請及咨詢市場需求及增速 377
三、留學(xué)、出國申請及咨詢市場特點分析 379
四、留學(xué)、出國申請及咨詢市場存在的問題 386
第三節(jié) 2013-2014年特殊教育職業(yè)培訓(xùn)分析 388
第四節(jié) 2013-2014年養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)分析 394
第五節(jié) 2013-2014年特殊教育培訓(xùn)（孤獨癥兒童的培訓(xùn)）市場分析分析 399
第十五章 教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢展望 401
第一節(jié) 2013-2014年教育與培訓(xùn)市場競爭格局分析 401
一、教育與培訓(xùn)主要潛力品種分析 401
二、現(xiàn)有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭狀況分析 402
三、教育與培訓(xùn)市場機(jī)遇把握及策略選擇 402
四、典型企業(yè)的競爭策略分析 403
第二節(jié) 2013-2014年國內(nèi)外教育與培訓(xùn)市場競爭現(xiàn)狀 404
一、2013-2014年全球教育培訓(xùn)市場競爭現(xiàn)狀 404
二、2013-2014年國內(nèi)教育培訓(xùn)市場競爭現(xiàn)狀 405
三、2013-2014年國內(nèi)教育培訓(xùn)細(xì)分市場競爭動態(tài) 406
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)的運營模式探究 408
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖加盟模式分析 408
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖經(jīng)營的SWOT分析 408
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非加盟模式的對比分析 409
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運營模式發(fā)展的趨勢分析 413
第四節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)市場品牌競爭情況 413
一、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)情況 413
二、培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)弱分化升級 414
三、培訓(xùn)品牌發(fā)展及其戰(zhàn)略 414
四、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略研究 415
第五節(jié) 2013-2014年行業(yè)并購融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析 417
一、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要的融資模式 417
二、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購的方式分析 418
三、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并購的案例研究 418
四、未來教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展擴(kuò)張的趨勢分析 418
第六節(jié) 2015-2020年教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭格局展望 419
一、歐債危機(jī)對教育與培訓(xùn)行業(yè)競爭格局的影響 419
二、歐債危機(jī)后教育與培訓(xùn)行業(yè)競爭格局的變化 419
三、2015-2020年我國教育與培訓(xùn)市場的競爭趨勢 420
第七節(jié) 重點區(qū)域教育培訓(xùn)市場競爭格局分析 421
一、北京 421
1、北京教育培訓(xùn)市場特征分析 421
2、北京少兒英語培訓(xùn)市場格局分析 422
3、自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場升溫 424
二、上海 425
1、上海教育培訓(xùn)行業(yè)市場概述 425
2、上海外語培訓(xùn)市場潛力可觀 425
3、上海培訓(xùn)行業(yè)加快對外開放步伐 427
三、深圳 427
1、深圳外語培訓(xùn)市場綜合狀況 427
2、深圳小語種培訓(xùn)市場潛力巨大 429
3、深圳職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向思考 430
第十六章 中國領(lǐng)先教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況 431
第一節(jié) 北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司 431
第二節(jié) 學(xué)而思國際教育集團(tuán) 436
第三節(jié) 安博教育集團(tuán) 437
第四節(jié) 學(xué)大教育集團(tuán) 439
第五節(jié) 北京環(huán)球天下教育科技有限公司 440
第六節(jié) 北京東大正�？萍加邢薰� 442
第七節(jié) 弘成教育集團(tuán) 444
第八節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司 448
第九節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 451
第十節(jié) 北京火星時代科技有限公司 452
第十七章 中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議 453
第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析 453
一、教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 453
二、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析 454
三、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析 455
第二節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 457
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 457
二、教育行業(yè)投資分布情況 458
1、教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 458
2、教育行業(yè)投資案例金額分布 460
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 461
1、兼并收購情況 461
2、IPO情況 467
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境分析 468
一、信貸環(huán)境變化 468
1、存款準(zhǔn)備金率變化 468
2、利率變化 469
3、新增信貸變化 470
二、金融支持政策 471
三、“欺詐門”影響 472
第四節(jié) 2015-2020年教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 476
一、教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會分析 476
二、教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險分析 478
1、生源風(fēng)險 478
2、師資風(fēng)險 479
3、競爭風(fēng)險 479
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議 480
第十八章 2015-2020年教育培訓(xùn)行業(yè)前景及發(fā)展預(yù)測 481
第一節(jié) 2015-2020年語言培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測 481
一、2015-2020年語言培訓(xùn)市場趨勢分析 481
二、2015-2020年語言行業(yè)發(fā)展前景分析 481
三、2015-2020年語言培訓(xùn)市場需求預(yù)測 483
第二節(jié) 2015-2020年IT培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測 484
一、2015-2020年IT培訓(xùn)市場趨勢分析 484
二、2015-2020年IT行業(yè)發(fā)展前景分析 486
三、2015-2020年IT培訓(xùn)市場需求預(yù)測 487
第三節(jié) 2015-2020年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展前景及發(fā)展預(yù)測 488
一、2015-2020年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 488
二、2015-2020年課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場前景分析 491
第四節(jié) 2015-2020年考試（高考、成考、自考）培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測 493
一、2015-2020年考試培訓(xùn)市場趨勢分析 493
二、2015-2020年考試培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析 495
三、2015-2020年考試培訓(xùn)市場需求預(yù)測 496
第五節(jié) 2015-2020年少兒培訓(xùn)市場前景及發(fā)展預(yù)測 496
一、2015-2020年少兒培訓(xùn)市場趨勢分析 496
二、2015-2020年少兒行業(yè)發(fā)展前景分析 498
三、2015-2020年少兒培訓(xùn)市場需求預(yù)測 499
第六節(jié) 2015-2020年留學(xué)、出國申請及咨詢市場前景及發(fā)展預(yù)測 499
一、2015-2020年留學(xué)、出國申請及咨詢市場趨勢分析 499
二、2015-2020年留學(xué)、出國申請及咨詢市場發(fā)展前景分析 500
三、2015-2020年留學(xué)、出國申請及咨詢市場需求預(yù)測 500
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