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http://m.uvmo.cn/trdReport.asp?fstId=20&secId=02 教育培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告
報(bào)告目錄
2012-2017年中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景及需求預(yù)測(cè)研究報(bào)告
第一章 中國培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展
1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)的相關(guān)概述
1.1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)的形成條件
1.1.2 培訓(xùn)市場(chǎng)的概念與本質(zhì)
1.1.3 培訓(xùn)的分類形式
1.1.4 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要形式及差異解析
1.2 培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況
1.2.1 中國教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程分析
1.2.2 中國培訓(xùn)行業(yè)的基本發(fā)展情況
1.2.3 我國培訓(xùn)業(yè)步入快速發(fā)展軌道
1.2.4 中國培訓(xùn)市場(chǎng)的主要特點(diǎn)剖析
1.2.5 教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入品牌經(jīng)營時(shí)代
1.3 中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展透析
1.3.1 推動(dòng)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的客觀因素
1.3.2 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征
1.3.3 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素
1.3.4 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的突破路徑
1.4 中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的問題與對(duì)策
1.4.1 教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在的主要弊病
1.4.2 中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的深層次隱憂
1.4.3 國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)面臨的突出問題
1.4.4 中國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的突圍之策
1.4.5 中國培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略
第二章 中國英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境
2.1 政策環(huán)境
2.1.1 中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法
2.1.2 認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
2.1.3 民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法
2.1.4 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市政策分析
2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
2.2.1 2010年中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況
2.2.2 2011年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
2.2.3 2012年國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行簡況
2.2.4 中國宏觀經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展趨勢(shì)
2.3 社會(huì)環(huán)境
2.3.1 中國家庭教育支出情況
2.3.2 英語在國際社會(huì)的重要地位
2.3.3 全民學(xué)英語成為新時(shí)代要求
2.3.4 國民英語學(xué)習(xí)的演變進(jìn)程
2.3.5 中國英語熱現(xiàn)象的剖析
2.4 就業(yè)環(huán)境
2.4.1 2011-2012年中國就業(yè)形勢(shì)分析
2.4.2 國內(nèi)外語人才就業(yè)形勢(shì)普遍看好
2.4.3 商務(wù)英語人才需求持續(xù)旺盛
2.4.4 IT領(lǐng)域英語人才供求嚴(yán)重失衡
第三章 中國英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展
3.1 中國英語培訓(xùn)業(yè)的總體概述
3.1.1 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)基本狀況
3.1.2 中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力
3.1.3 國民英語學(xué)習(xí)熱潮推動(dòng)英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展
3.1.4 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)邁向多元化時(shí)代
3.1.5 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的時(shí)尚化趨向透析
3.2 中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展近況
3.2.1 國內(nèi)行業(yè)英語培訓(xùn)市場(chǎng)悄然升溫
3.2.2 北京奧運(yùn)催熱中國英語培訓(xùn)業(yè)
3.2.3 2009年金融危機(jī)沖擊英語培訓(xùn)市場(chǎng)
3.2.4 2010年我國英語培訓(xùn)市場(chǎng)的新動(dòng)向
3.2.5 2011年我國英語培訓(xùn)市場(chǎng)開始復(fù)蘇
3.3 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)的競爭狀況
3.3.1 英語培訓(xùn)行業(yè)的競爭模型分析
3.3.2 英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的競爭特征剖析
3.3.3 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)呈三雄爭霸局面
3.3.4 英語培訓(xùn)品牌激烈角逐高端市場(chǎng)
3.3.5 2011年英語培訓(xùn)業(yè)競爭格局發(fā)生轉(zhuǎn)變
3.4 中等城市英語培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)
3.4.1 中等城市英語培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)
3.4.2 中等城市英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的制約瓶頸
3.4.3 中等城市英語培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展的路徑
3.5 中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的問題
3.5.1 中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)存在的主要問題
3.5.2 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)亟需培育強(qiáng)勢(shì)品牌
3.5.3 國內(nèi)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的三大制約因素
3.5.4 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)存在的不規(guī)范現(xiàn)象
3.6 中國英語培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的策略
3.6.1 促進(jìn)英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策
3.6.2 推動(dòng)英語培訓(xùn)市場(chǎng)健康運(yùn)行的策略
3.6.3 應(yīng)加強(qiáng)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化管理
第四章 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)
4.1 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概述
4.1.1 我國少兒英語市場(chǎng)呈高速發(fā)展態(tài)勢(shì)
4.1.2 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的分類
4.1.3 中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)剖析
4.1.4 我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)需求旺盛
4.1.5 中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)步入高價(jià)時(shí)代
4.2 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的主要品牌
4.2.1 劍橋少兒英語
4.2.2 蓋倫少兒英語
4.2.3 戴爾少兒英語
4.2.4 新東方泡泡少兒教育
4.2.5 瑞思學(xué)科英語
4.2.6 山姆大叔少兒英語
4.3 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的競爭概況
4.3.1 我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的競爭態(tài)勢(shì)
4.3.2 四大勢(shì)力角逐北京少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)
4.3.3 中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的并購案例
4.3.4 2011年中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭加劇
4.3.5 中小學(xué)英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭形勢(shì)透析
4.4 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的問題及對(duì)策
4.4.1 少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者滿意度低
4.4.2 少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的操作要點(diǎn)
4.4.3 少兒英語培訓(xùn)人力資源存在的短板及應(yīng)對(duì)
4.4.4 中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)的問題及建議
第五章 其他細(xì)分市場(chǎng)
5.1 高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.1.1 高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)呈三足鼎立局面
5.1.2 高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)主打個(gè)性化服務(wù)
5.1.3 高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)的新變化分析
5.1.4 二三線城市成高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)新競爭焦點(diǎn)
5.1.5 高端英語培訓(xùn)市場(chǎng)的常見問題總結(jié)
5.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2.1 商務(wù)英語培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2 商務(wù)英語培訓(xùn)發(fā)展的基本動(dòng)因
5.2.3 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)悄然升溫
5.2.4 商務(wù)英語培訓(xùn)巨頭在華推出全新英語學(xué)習(xí)平臺(tái)
5.2.5 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的定位選擇
5.3 在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.3.1 在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解構(gòu)
5.3.2 中國在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特征
5.3.3 在線英語培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)透析
5.3.4 在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)漸入佳境
5.3.5 在線英語培訓(xùn)發(fā)展前景光明
5.3.6 在線英語培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析
5.4 成人英語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.4.1 成人英語培訓(xùn)市場(chǎng)迅速擴(kuò)容
5.4.2 成人英語培訓(xùn)市場(chǎng)凸顯五大特征
5.4.3 成人英語培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)狀況
第六章 英語培訓(xùn)市場(chǎng)分區(qū)域狀況
6.1 華北地區(qū)
6.1.1 北京英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述
6.1.2 太原英語培訓(xùn)市場(chǎng)蓬勃興旺
6.1.3 西安成人英語培訓(xùn)的發(fā)展特色
6.1.4 大連英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭激烈
6.1.5 哈爾濱英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的隱憂
6.2 華東地區(qū)
6.2.1 2011年底濟(jì)南英語培訓(xùn)市場(chǎng)提價(jià)
6.2.2 2012年上海商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)格局分析
6.2.3 南京市部分志愿者享受免費(fèi)英語培訓(xùn)
6.2.4 杭州幼兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)亟待完善
6.3 中南地區(qū)
6.3.1 武漢英語培訓(xùn)市場(chǎng)追逐高端風(fēng)潮
6.3.2 福州高端英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.3 深圳行業(yè)英語培訓(xùn)漸成規(guī)模
6.3.4 江門英語培訓(xùn)市場(chǎng)品牌競爭格局
6.4 西南地區(qū)
6.4.1 成都英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
6.4.2 成都英語培訓(xùn)市場(chǎng)競爭格局
6.4.3 重慶少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)快速擴(kuò)張
6.4.4 重慶出國英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展空間巨大
6.4.5 南寧英語培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析
第七章 英語培訓(xùn)市場(chǎng)的營銷分析
7.1 現(xiàn)代營銷理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的運(yùn)用
7.1.1 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競爭力的形成
7.1.2 體驗(yàn)營銷與關(guān)系營銷
7.1.3 定制營銷與制度營銷
7.1.4 事件營銷、服務(wù)營銷及網(wǎng)絡(luò)營銷
7.2 英語培訓(xùn)市場(chǎng)的營銷挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
7.2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)需要引入整合營銷策略
7.2.2 4C理論在英語培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用分析
7.2.3 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷挑戰(zhàn)
7.2.4 成人英語培訓(xùn)行業(yè)的營銷思路探索
7.3 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的營銷戰(zhàn)略探析
7.3.1 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)趨冷的原因
7.3.2 商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)營銷的總體環(huán)境剖析
7.3.3 探究商務(wù)英語培訓(xùn)市場(chǎng)的營銷方略
7.3.4 現(xiàn)代營銷理念與商務(wù)英語培訓(xùn)的融合發(fā)展
第八章 重點(diǎn)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
8.1 培生教育集團(tuán)
8.1.1 企業(yè)簡介
8.1.2 培生并購華爾街英語擴(kuò)大中國市場(chǎng)份額
8.1.3 2011年培生集團(tuán)成功收購環(huán)球雅思
8.2 EF英孚教育集團(tuán)
8.2.1 企業(yè)簡介
8.2.2 EF英孚教育加大教學(xué)體系研發(fā)力度
8.2.3 英孚教育成人培訓(xùn)積極拓展二線市場(chǎng)
8.2.4 2012年英孚教育推出青少年英語課程
8.3 新東方教育科技集團(tuán)
8.3.1 企業(yè)簡介
8.3.2 新東方教育科技集團(tuán)經(jīng)營狀況
8.3.3 2012年新東方發(fā)力早教人才培訓(xùn)
8.3.4 新東方的發(fā)展戰(zhàn)略解析
8.4 昂立教育
8.4.1 企業(yè)簡介
8.4.2 昂立教育打造終生教育產(chǎn)業(yè)鏈
8.4.3 昂立教育以加盟方式發(fā)展壯大
8.5 韋博國際英語
8.5.1 企業(yè)簡介
8.5.2 韋博國際的英語培訓(xùn)特點(diǎn)
8.5.3 韋博創(chuàng)新成人英語培訓(xùn)模式
8.5.4 韋博進(jìn)軍中國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)
第九章 英語培訓(xùn)業(yè)投資及前景分析
9.1 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的SWOT分析
9.1.1 優(yōu)勢(shì)（strength）
9.1.2 劣勢(shì)（weakness）
9.1.3 機(jī)會(huì)（opportunities）
9.1.4 威脅（threats）
9.2 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的潛力及風(fēng)險(xiǎn)
9.2.1 社會(huì)資本加速進(jìn)入外語培訓(xùn)行業(yè)
9.2.2 國內(nèi)語言培訓(xùn)領(lǐng)域凸顯投資價(jià)值
9.2.3 中國少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目投資潛力探析
9.2.4 英語培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)剖析
9.3 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的前景展望
9.3.1 我國教育培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展方向
9.3.2 中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析
9.3.3 連鎖經(jīng)營成為英語培訓(xùn)業(yè)的必然趨勢(shì)
9.3.4 未來英語培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展前景廣闊
圖表摘要（WOKI）：
圖表1 2011-2012年國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度
圖表2 2011-2012年規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）
圖表3 2011-2012年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表4 2011-2012年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）
圖表5 2011-2012年工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比漲跌情況
圖表6 1990-2011年中國經(jīng)濟(jì)增長率的波動(dòng)
圖表7 英語培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)
圖表8 在線英語培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
圖表9 成都市主要外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭形勢(shì)
圖表10 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競爭力形成的金三角模式
圖表11 2008-2011財(cái)年新東方綜合損益表
圖表12 2011財(cái)年末新東方不同城市擁有學(xué)校、學(xué)校中心及書店數(shù)量
圖表13 2009-2011財(cái)年新東方不同部門收入和成本費(fèi)用情況
圖表14 外語培訓(xùn)行業(yè)部分投資案例
圖表15 外語培訓(xùn)上市公司吸引投資情況
圖表16 英語培訓(xùn)行業(yè)并購概況（按被并購方）
