教師培訓是指為提升教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)而設計的一系列教育活動，具有針對性、復雜性、長期性等特點。教師培訓按培訓目的不同可分為教師資格考試培訓、教師招聘培訓和教師繼續(xù)教育培訓；根據教育層次不同可分為基礎教育、高等教育等。
 從全球市場來看，隨著人口數(shù)量不斷增加，教育需求不斷增長，教師培訓市場規(guī)模不斷擴大。2022年全球教師培訓市場規(guī)模約為500億美元。從市場結構來看，基礎教育市場規(guī)模超過416億元，占比超過83%。從區(qū)域分布來看，全球教師培訓市場主要集中在北美、歐洲及亞太地區(qū)。其中亞太地區(qū)教師培訓市場規(guī)模超過200億元，占比約為40%，位列第一；歐洲地區(qū)占比約為超過25%，位列第二。
 從國內市場來看，根據國家相關規(guī)定，從事教育事業(yè)需要通過國家教師資格考試，獲得教師資格證書。隨著我國教育改革不斷深化，教育資源配置不斷優(yōu)化，以及國家對教育重視程度不斷提升，近年來我國教師資格證報考人數(shù)呈爆發(fā)式增長態(tài)勢，推動教師培訓行業(yè)進一步發(fā)展。根據教育部發(fā)布的數(shù)據，全國教師資格考試報名人數(shù)由2012年的17.2萬人次，躍升至2022年的1144.2萬人次，10年間翻了66倍。
 早期在多重利好因素下，教師培訓市場規(guī)模呈逐年增長態(tài)勢，到2019年達到頂峰，超過500億元。但由于市場參與者數(shù)量不斷增加，行業(yè)標準不統(tǒng)一，校外培訓亂象頻發(fā)，對行業(yè)造成不利影響。2020年受“雙減”改革不斷推進，國家對培訓機構監(jiān)管日趨嚴格，大量教培機構被迫關閉或轉型，教師培訓市場規(guī)模下降到200億元左右。
 近年來隨著互聯(lián)網等技術不斷進步，線上教育等新形式不斷發(fā)展，疊加產業(yè)結構不斷優(yōu)化，近年來我國教師培訓市場規(guī)模逐漸恢復增長態(tài)勢，2022年增長至330億元左右，預計2023年市場規(guī)模將接近420億元。從市場結構來看，2022年基礎教育市場規(guī)模接近300億元，占比超過90%。
 隨著市場對教師培訓要求不斷提高，以及線上教育技術不斷進步，教師培訓將向智能化、定制化等方向發(fā)展。目前我國教師培訓行業(yè)內企業(yè)有中公教育科技股份有限公司、北京尚睿通教育科技股份有限公司、豆神教育科技（北京）股份有限公司等。