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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2018-2024年中國(guó)K12教育行業(yè)供需格局與發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
第一章 K12教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
1.1 K12教育行業(yè)定義及分類(lèi)1
1.1.1 行業(yè)定義1
1.1.2 行業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分類(lèi)2
1.1.3 行業(yè)主要商業(yè)模式2
1.2 K12教育行業(yè)特征分析3
1.2.1 產(chǎn)業(yè)鏈分析 3
1.2.2 K12教育行業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位 3
1.2.3 K12教育行業(yè)生命周期分析 4
（1）行業(yè)生命周期理論基礎(chǔ)4
（2）K12教育行業(yè)生命周期5
1.3 最近3-5年中國(guó)K12教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析6
1.3.1 贏利性 6
1.3.2 成長(zhǎng)速度7
1.3.3 附加值的提升空間7
1.3.4 進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制 7
1.3.5 風(fēng)險(xiǎn)性 8
1.3.6 行業(yè)周期8
1.3.7 競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo)9
1.3.8 行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析9
第二章 K12教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境（PEST）分析 10
2.1 K12教育行業(yè)政治法律環(huán)境分析10
2.1.1 行業(yè)管理體制分析10
2.1.2 行業(yè)主要法律法規(guī)11
2.1.3 行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃14
2.2 K12教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析16
2.2.1 國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析16
2.2.2 國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析17
2.2.3 產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析23
2.3 K12教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析29
2.3.1 K12教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 29
2.3.2 社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響34
2.3.3 K12教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 35
2.4 K12教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析35
2.4.1 K12教育技術(shù)分析 35
2.4.2 K12教育技術(shù)發(fā)展水平 36
2.4.3 行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)36
第三章 我國(guó)K12教育行業(yè)運(yùn)行分析39
3.1 我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析39
3.1.1 我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展階段39
3.1.2 我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展總體概況39
3.1.3 我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析40
3.2 2014-2016年K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 40
3.2.1 2014-2016年我國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模40
3.2.2 2014-2016年我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展分析40
3.2.3 2014-2016年中國(guó)K12教育企業(yè)發(fā)展分析41
3.3 區(qū)域市場(chǎng)分析 42
3.3.1 區(qū)域市場(chǎng)分布總體情況42
3.3.2 2014-2016年重點(diǎn)省市市場(chǎng)分析42
3.4 K12教育細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場(chǎng)分析 42
3.4.1 細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)特色42
3.4.2 2014-2016年細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模及增速 43
3.4.3 重點(diǎn)細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)44
3.5 K12教育產(chǎn)品/服務(wù)價(jià)格分析 44
3.5.1 2014-2016年K12教育價(jià)格走勢(shì)44
3.5.2 影響K12教育價(jià)格的關(guān)鍵因素分析 45
（1）成本45
（2）供需情況45
（3）關(guān)聯(lián)產(chǎn)品45
（4）其他46
3.5.3 2018-2024年K12教育產(chǎn)品/服務(wù)價(jià)格變化趨勢(shì) 46
3.5.4 主要K12教育企業(yè)價(jià)位及價(jià)格策略 46
第四章 我國(guó)K12教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析48
4.1 2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)總體規(guī)模分析 48
4.1.1 企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析48
4.1.2 人員規(guī)模狀況分析49
4.1.3 行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析49
4.1.4 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析50
4.2 2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析 51
4.2.1 我國(guó)K12教育行業(yè)營(yíng)收分析51
4.2.2 我國(guó)K12教育行業(yè)成本分析51
4.2.3 我國(guó)K12教育行業(yè)利潤(rùn)分析52
4.3 2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析 53
4.3.1 行業(yè)盈利能力分析53
4.3.2 行業(yè)償債能力分析53
4.3.3 行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析53
4.3.4 行業(yè)發(fā)展能力分析54
第五章 我國(guó)K12教育行業(yè)供需形勢(shì)分析55
5.1 K12教育行業(yè)供給分析55
5.1.1 2014-2016年K12教育行業(yè)供給分析55
5.1.2 2018-2024年K12教育行業(yè)供給變化趨勢(shì)55
5.1.3 K12教育行業(yè)區(qū)域供給分析 56
5.2 2014-2016年我國(guó)K12教育行業(yè)需求情況 56
5.2.1 K12教育行業(yè)需求市場(chǎng) 56
5.2.2 K12教育行業(yè)客戶(hù)結(jié)構(gòu) 56
5.2.3 K12教育行業(yè)需求的地區(qū)差異57
5.3 K12教育市場(chǎng)應(yīng)用及需求預(yù)測(cè)57
5.3.1 K12教育應(yīng)用市場(chǎng)總體需求分析 57
（1）K12教育應(yīng)用市場(chǎng)需求特征57
（2）K12教育應(yīng)用市場(chǎng)需求總規(guī)模58
5.3.2 2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求量預(yù)測(cè) 58
（1）2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求產(chǎn)品/服務(wù)功能預(yù)測(cè)58
（2）2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求產(chǎn)品/服務(wù)市場(chǎng)格局預(yù)測(cè)59
5.3.3 重點(diǎn)行業(yè)K12教育產(chǎn)品/服務(wù)需求分析預(yù)測(cè) 59
第六章 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 63
6.1 K12教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析63
6.1.1 市場(chǎng)細(xì)分充分程度分析63
6.1.2 各細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)先企業(yè)排名 63
6.1.3 各細(xì)分市場(chǎng)占總市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)比例64
6.1.4 領(lǐng)先企業(yè)的結(jié)構(gòu)分析（所有制結(jié)構(gòu)）64
6.2 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析64
6.2.1 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成 64
6.2.2 產(chǎn)業(yè)鏈條的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析65
6.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測(cè) 65
6.3.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)政策分析65
6.3.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素 66
6.3.3 中國(guó)K12教育行業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略市場(chǎng)定位 66
6.3.4 K12教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向分析 67
第七章 我國(guó)K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 68
7.1 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析68
7.1.1 產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析 68
7.1.2 主要環(huán)節(jié)的增值空間 69
7.1.3 與上下游行業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性69
7.2 K12教育上游行業(yè)分析70
7.2.1 K12教育產(chǎn)品成本構(gòu)成 70
7.2.2 2014-2016年上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀70
7.2.3 2018-2024年上游行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)71
7.2.4 上游供給對(duì)K12教育行業(yè)的影響71
7.3 K12教育下游行業(yè)分析72
7.3.1 K12教育下游行業(yè)分布 72
7.3.2 2014-2016年下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀73
7.3.3 2018-2024年下游行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)74
7.3.4 下游需求對(duì)K12教育行業(yè)的影響75
第八章 我國(guó)K12教育行業(yè)渠道分析及策略 76
8.1 K12教育行業(yè)渠道分析76
8.1.1 渠道形式及對(duì)比 76
8.1.2 各類(lèi)渠道對(duì)K12教育行業(yè)的影響78
8.1.3 主要K12教育企業(yè)渠道策略研究79
8.1.4 各區(qū)域主要代理商情況79
8.2 K12教育行業(yè)用戶(hù)分析80
8.2.1 用戶(hù)認(rèn)知程度分析80
8.2.2 用戶(hù)需求特點(diǎn)分析80
8.2.3 用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)途徑分析82
8.3 K12教育行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略分析83
8.3.1 中國(guó)K12教育營(yíng)銷(xiāo)概況83
8.3.2 K12教育營(yíng)銷(xiāo)策略探討 84
8.3.3 K12教育營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢(shì) 84
第九章 我國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 86
9.1 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 86
9.1.1 K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 86
（1）現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)86
（2）潛在進(jìn)入者分析86
（3）替代品威脅分析87
（4）供應(yīng)商議價(jià)能力87
（5）客戶(hù)議價(jià)能力87
（6）競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)88
9.1.2 K12教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析88
9.1.3 K12教育行業(yè)集中度分析90
9.1.4 K12教育行業(yè)SWOT分析90
9.2 中國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述92
9.2.1 K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況 92
（1）中國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局92
（2）K12教育行業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn)93
（3）K12教育市場(chǎng)進(jìn)入及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析93
9.2.2 中國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 93
（1）我國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析 93
（2）我國(guó)K12教育企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì) 93
（3）國(guó)內(nèi)K12教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提升途徑94
9.2.3 K12教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 95
第十章 K12教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析98
10.1 新東方教育集團(tuán) 98
10.1.1 企業(yè)概況 98
10.1.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 98
10.1.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色99
10.1.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況101
10.1.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃102
10.2 好未來(lái)集團(tuán) 102
10.2.1 企業(yè)概況 102
10.2.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 103
10.2.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色103
10.2.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況105
10.2.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃106
10.3 博實(shí)樂(lè)教育集團(tuán) 107
10.3.1 企業(yè)概況 107
10.3.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 107
10.3.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色108
10.3.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況110
10.3.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃111
10.4 楓葉教育集團(tuán) 112
10.4.1 企業(yè)概況 112
10.4.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 112
10.4.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色113
10.4.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況114
10.4.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃117
10.5 宇華教育集團(tuán) 117
10.5.1 企業(yè)概況 117
10.5.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 118
10.5.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色118
10.5.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況121
10.5.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃123
10.6 睿見(jiàn)教育集團(tuán) 123
10.6.1 企業(yè)概況 123
10.6.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 124
10.6.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色125
10.6.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況127
10.6.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃131
10.7 海亮教育集團(tuán) 132
10.7.1 企業(yè)概況 132
10.7.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 133
10.7.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色134
10.7.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況134
10.7.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃137
10.8 成實(shí)外教育有限公司 138
10.8.1 企業(yè)概況 138
10.8.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 139
10.8.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色139
10.8.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況140
10.8.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃142
10.9 精銳國(guó)際教育集團(tuán) 143
10.9.1 企業(yè)概況 143
10.9.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 144
10.9.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色145
10.9.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況147
10.9.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃147
10.10 學(xué)大教育集團(tuán)148
10.10.1 企業(yè)概況 148
10.10.2 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 148
10.10.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色149
10.10.4 2014-2016年經(jīng)營(yíng)狀況150
10.10.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃151
第十一章 2018-2024年K12教育行業(yè)投資前景 152
11.1 2018-2024年K12教育市場(chǎng)發(fā)展前景 152
11.1.1 2018-2024年K12教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?52
11.1.2 2018-2024年K12教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望152
11.1.3 2018-2024年K12教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析152
11.2 2018-2024年K12教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 153
11.2.1 2018-2024年K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)153
11.2.2 2018-2024年K12教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)154
11.2.3 2018-2024年K12教育行業(yè)應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)154
11.2.4 2018-2024年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 155
11.3 2018-2024年中國(guó)K12教育行業(yè)供需預(yù)測(cè) 156
11.3.1 2018-2024年中國(guó)K12教育行業(yè)供給預(yù)測(cè)156
11.3.2 2018-2024年中國(guó)K12教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)157
11.3.3 2018-2024年中國(guó)K12教育供需平衡預(yù)測(cè)157
11.4 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵趨勢(shì) 158
11.4.1 市場(chǎng)整合成長(zhǎng)趨勢(shì) 158
11.4.2 需求變化趨勢(shì)及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測(cè)158
11.4.3 企業(yè)區(qū)域市場(chǎng)拓展的趨勢(shì)158
11.4.4 科研開(kāi)發(fā)趨勢(shì)及替代技術(shù)進(jìn)展158
11.4.5 影響企業(yè)銷(xiāo)售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢(shì) 159
第十二章 2018-2024年K12教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn) 160
12.1 K12教育行業(yè)投融資情況160
12.1.1 行業(yè)資金渠道分析 160
12.1.2 固定資產(chǎn)投資分析 161
12.1.3 兼并重組情況分析 162
12.2 2018-2024年K12教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 164
12.2.1 產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)164
12.2.2 細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 164
12.2.3 重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 165
12.3 2018-2024年K12教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范166
12.3.1 政策風(fēng)險(xiǎn)及防范166
12.3.2 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及防范167
12.3.3 供求風(fēng)險(xiǎn)及防范167
12.3.4 宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.5 關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.6 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.7 其他風(fēng)險(xiǎn)及防范169
第十三章 K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究170
13.1 K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究170
13.1.1 戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 170
13.1.2 技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 170
13.1.3 業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 171
13.1.4 區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 172
13.1.5 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 172
13.1.6 營(yíng)銷(xiāo)品牌戰(zhàn)略 173
13.1.7 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 173
13.2 對(duì)我國(guó)K12教育品牌的戰(zhàn)略思考 173
13.2.1 K12教育品牌的重要性173
13.2.2 K12教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 174
13.2.3 K12教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 175
13.2.4 我國(guó)K12教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 176
13.2.5 K12教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 176
13.3 K12教育經(jīng)營(yíng)策略分析177
13.3.1 K12教育市場(chǎng)細(xì)分策略177
13.3.2 K12教育市場(chǎng)創(chuàng)新策略177
13.3.3 品牌定位與品類(lèi)規(guī)劃178
13.3.4 K12教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略178
13.4 K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究179
13.4.1 2015年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 179
13.4.2 2018-2024年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略180
13.4.3 2018-2024年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略182
第十四章 研究結(jié)論及投資建議 184
14.1 K12教育行業(yè)研究結(jié)論184
14.2 K12教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估185
14.3 K12教育行業(yè)投資建議 185
14.3.1 行業(yè)發(fā)展策略建議 185
14.3.2 行業(yè)投資方向建議 185
14.3.3 行業(yè)投資方式建議 186
圖表目錄
圖表：我國(guó)K12教育行業(yè)框架 1
圖表：國(guó)內(nèi)各教育階段公辦學(xué)校與民辦教育機(jī)構(gòu)占比情況4
圖表：行業(yè)的生命周期5
圖表：民促法改革前后的影響分析12
圖表：K12階段營(yíng)利性和禁止設(shè)立營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的界限13
圖表：K12教育行業(yè)主要法律法規(guī)14
圖表：2012-2016年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度18
圖表：2012-2016年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重18
圖表：2016年2016年人口數(shù)及其構(gòu)成19
圖表：2016年居民消費(fèi)價(jià)格月度漲跌幅度 19
圖表：2016年居民消費(fèi)價(jià)格比2015年漲跌幅度20
圖表：2012-2016年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資20
圖表：2016年按領(lǐng)域分固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶(hù)）占比 21
圖表：2016年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶(hù)）及其增長(zhǎng)速度 22
圖表：2012-2016年全社會(huì)消費(fèi)品零售總額23
圖表：2012-2016年全國(guó)居民人均可支配收入及其增長(zhǎng)速度30
圖表：2016年全國(guó)居民人均消費(fèi)支出及其構(gòu)成 30
圖表：2012-2016年普通本專(zhuān)科、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù)31
圖表：2012-2016年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出及其增長(zhǎng)速度 32
圖表：2016年專(zhuān)利申請(qǐng)受理、授權(quán)和有效專(zhuān)利情況 33
圖表：各國(guó)家庭收入教育支出占比分析34
圖表：2015-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)學(xué)前教育階段市場(chǎng)規(guī)模43
圖表：2015-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)義務(wù)教育階段市場(chǎng)規(guī)模43
圖表：2015-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)高中階段市場(chǎng)規(guī)模44
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量48
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)人員規(guī)模49
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模49
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模50
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)收入規(guī)模51
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)利潤(rùn)分析52
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)盈利能力分析53
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)償債能力分析53
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析53
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展能力分析54
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)供給規(guī)模55
圖表：2014-2016年中國(guó)K12教育行業(yè)需求規(guī)模58
圖表：2014-2016年全國(guó)民辦幼兒園園數(shù)60
圖表：2014-2016年全國(guó)民辦小學(xué)校數(shù)61
圖表：2014-2016年全國(guó)民辦普通初中校數(shù)61
圖表：2014-2016年全國(guó)民辦普通高中校數(shù)62
圖表：中國(guó)K12教育行業(yè)主要企業(yè)排名（2017財(cái)年上半年?duì)I業(yè)收入） 63
圖表：2016年中國(guó)K12教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 64
圖表：K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析68
圖表：K12教育產(chǎn)品成本構(gòu)成70
圖表：K12學(xué)生參加的各類(lèi)課外輔導(dǎo)72
圖表：K12家長(zhǎng)的需求特點(diǎn)72
圖表：2016年各階段學(xué)生數(shù)量分析 73
圖表：家庭教育月支出占比分析73
圖表：K12教育行業(yè)市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)74
圖表：80%以上的學(xué)生參加過(guò)K12課外培訓(xùn)80
圖表：70%以上的學(xué)生參加過(guò)1-2個(gè)培訓(xùn)班80
圖表：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與在線教育市場(chǎng)份額81
圖表：K12學(xué)生平均每天參加輔導(dǎo)的時(shí)間82
圖表：在線教育用戶(hù)的付費(fèi)率82
圖表：K12教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析88
圖表：K12教育行業(yè)集中度分析90
圖表：2015-2017年新東方教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況101
圖表：2015-2017年好未來(lái)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況105
圖表：2016-2017年博實(shí)樂(lè)教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況111
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)盈利能力分析114
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)償債能力分析114
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)成長(zhǎng)能力分析115
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)營(yíng)運(yùn)能力分析115
圖表：2015-2016年楓葉教育集團(tuán)主要業(yè)務(wù)構(gòu)成116
圖表：2015-2016年楓葉教育集團(tuán)招生人數(shù)分析116
圖表：宇華教育集團(tuán)主要學(xué)校分析120
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)盈利能力分析121
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)償債能力分析121
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)成長(zhǎng)能力分析122
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)營(yíng)運(yùn)能力分析122
圖表：2016-2017年宇華教育集團(tuán)學(xué)校數(shù)量分析122
圖表：睿見(jiàn)教育集團(tuán)的校園網(wǎng)絡(luò)126
圖表：睿見(jiàn)教育集團(tuán)的課程和項(xiàng)目127
圖表：2014-2016年睿見(jiàn)教育集團(tuán)盈利能力分析128
圖表：2014-2016年睿見(jiàn)教育集團(tuán)盈利能力分析129
圖表：2014-2016年睿見(jiàn)教育集團(tuán)盈利能力分析129
圖表：2014-2016年睿見(jiàn)教育集團(tuán)營(yíng)運(yùn)能力分析130
圖表：2016-2017年睿見(jiàn)教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析130
圖表：2016-2017年睿見(jiàn)教育集團(tuán)招生人數(shù)分析130
圖表：2016-2017年睿見(jiàn)教育集團(tuán)招生費(fèi)用分析131
圖表：海亮教育集團(tuán)主要學(xué)校134
圖表：2014-2015年海亮教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況135
圖表：成實(shí)外教育有限公司主要學(xué)校139
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司盈利能力分析140
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司償債能力分析140
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司成長(zhǎng)能力分析141
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司營(yíng)運(yùn)能力分析141
圖表：2015-2016年成實(shí)外教育有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)分析141
圖表：2015-2016年成實(shí)外教育有限公司招生人數(shù)分析142
圖表：精銳國(guó)際教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)分析144
圖表：精銳國(guó)際教育集團(tuán)主要品牌145
圖表：精銳學(xué)習(xí)力系統(tǒng)145
圖表：優(yōu)畢慧多元智能教學(xué)系統(tǒng)146
圖表：AIM速進(jìn)式互動(dòng)課堂147
圖表：2018-2024年K12教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)154
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)供給規(guī)模預(yù)測(cè)156
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)需求規(guī)模預(yù)測(cè)157
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè)157
圖表：2014-2016年中國(guó)教育融資領(lǐng)域VC/PE融資金額 161
圖表：互聯(lián)網(wǎng)巨頭在K12教育行業(yè)布局 162
圖表：好未來(lái)公司在K12行業(yè)的投資布局163
圖表：2015-2016年選擇課輔和素質(zhì)教育的比例164
圖表：我國(guó)高考制度持續(xù)改革180
圖表：2015-2016年我國(guó)關(guān)于鼓勵(lì)STEAM教育的政策文件180
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